傳說中的被動收入連載，第一集先寫非加密貨幣型的 EarnApp 。 先看一下今年的收錢紀錄，今年的網域續約就靠這個 EarnApp 還有找。 我一開始的時候大概是每 2.5 美金自動給付，後來變成 10 美金，為什麼是這樣不清楚，但領得到錢很棒棒。 收錢要求 Paypal 帳戶 一個家用寬頻 IP（一個對外 IP 只能跑一個，多跑沒用，所以如果用手機連家裡網路和電腦同時跑，沒用） 一台 Windows, Mac, Linux 電腦（手機好像也可以，但實測 Android 有點吃資源，建議是有多的閒置手機和門號可以玩玩） 下載和安裝軟體 先到 官網完成註冊帳號 才能下載。 我是用 Docker 跑的，有留言需要協助的話再補充，以下的操作還是以 Windows 電腦為例。 最後程式啟動的時候應該會自動連線，再確認裝置是否有連結至帳號應該就可以等收錢了。 記得設定自動收款 ，免得忘記 除了電腦掛機賺錢，也可以透過玩遊戲多領一些，但我遊戲苦手，就沒測試了。 最重要的，拜託用 我的邀請連結 去申請帳號鼓勵我寫這篇分享， EarnApp 會再分潤給我，我沒有朋友都沒領到過，愛你唷。 我的邀請連結： https://earnapp.com/i/C9TX3iNw
非典型學習者與非典型教育工作者 「非典型」相對於「典型」，程度極端者，近乎怪胎之意。 1997，銜父母之命，進了教育系。上諮商團輔課，總覺得自己應該是被研究對象而不是研究者；上課時間同學在教室遇不到我，但若到學校電算中心，我應該正坐在某個位置上；宿舍的桌上，沒什麼系上的課本，電腦螢幕卻常常是一堆爬得奇奇怪怪大刮號分號的文字。 大一到大四，每次上台報告或試教都是坑坑巴巴，台下同學的眼神訊息： 「你就不愛上課嘛」 「還以為你有多行，原來真的這麼爛哦」 「趕快下台吧」 「想幫助牠」 畢業前，我放棄了實習，父母非常不諒解。他們當時或許無法理解，除了我說的出口的理由，更多的是無法上台的自卑。在這逃離教師工作的十多年間，我大部份從事著與教育無直接相關的工作，憑著些許薄弱的資訊能力，掙口飯吃。 快轉這十多年，來到今年五月，我終於結束長達兩年的台北宜蘭通車生活，來慈心謀職。 八月底的學校教師研習，我在眾教師先進和長官們的面前報告了研習的心得；九月初，我第一次站上高中講台，那是我的第一堂課。 九月底，我和一位學生到台北進行專題的拍攝，在艋舺遇著一位專門拍攝東南亞人文題材的日本長者，一口流利的中文和台語。他讓我們看見長期耕耘的厚度，攝影者與被攝者之間因為相互信任而合力完成接近完美真實的影像。 教育，在我眼裡其實是很簡單的圖像。當你願意捲起袖子體驗人生，你自然就能成一本值得被翻閱的教材。 1997，Great Teacher Onizuka，好像一直還在我的血液裡。 吉米，2015 秋